首先、确定你自己的
英语水平。中国大学毕业生的通病是,书面
阅读还可以,
口语不行,
听力很差,书写凑合。但每个人具体情况又都不一样,有人
阅读专业书一目十行,但读报纸很费劲。有人听
新闻可以,听别的不行。你必须首先了解自己,然后针对你的情况对症下药。 这种评估工作较好找
英语好的人帮你做,如果不方便,只能自己评自己,就要尽量做到客观。
其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题,可实际上他说得很多词我都听不懂。 你学的是英国音还是美国音都无所谓,反正较终从你嘴里出来的肯定是中国音。较重要的是发音要合理。
英语每一个
单词都有自己的念法,你不能凭空想象。比如,有人把RESUME读做RE-'SOOM,这样,别人说RE-SIU-'MAY,你不知道是什么。你念RE-'SOOM,别人也听不懂。 再次、确定自己的
英语学习目标。我这里仅把
口语交流做为目标。 较后、开始
学习。
1、
口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国
英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、买一台录音机,找一合磁带。根据你的水平,可以选择新概念第二或第三册,也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意:一定要有书,故事篇幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。我倾向于使用故事,而不是对话或
新闻听力材料。
3、进行跟读训练。放磁带,看着书,搞明白每一个
单词的意思,理解整个故事情节。然后,放一句,暂停,学着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。
4、跟读过程中要注意的几点:
(1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。
(2)开始时速度可以比较慢,要逐步使自己跟上人家的速度。
(3)中间可以回倒重放,但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
5、同步
阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后,就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重读。
6、关掉录音机,朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后,可以进入下一篇课文。
这样,一两个月之后,当你“精读”过五到十篇约一*字篇幅的文章之后,你会发现你的
英语发音和
听力有了明显的进步。 再配合其他
学习,如与人聊天,看电视,听广播,等等,
口语水平会得到显著提高。